欽州市教育發(fā)展研究中心到我校開展教學視導(dǎo)活動
在“新教材·新課標·新高考”的背景下，為及時了解我校高考備考效果及高中新課程實施情況，提高我校下一階段教學工作的針對性和有效性，欽州市教育發(fā)展研究中心副主任蘇儉同志帶領(lǐng)各學科教研員及專家，于10月14日到我校龍灣高中部開展教學視導(dǎo)活動。
此次活動主要有兩項內(nèi)容。首先是市教育發(fā)展研究中心的教研員及專家在校級領(lǐng)導(dǎo)及學科教研組長的陪同下分學科深入課堂，觀摩高三畢業(yè)班級的一輪復(fù)習課和非畢業(yè)班級的新課改課程，各學科共聽課兩節(jié)，并在聽課結(jié)束后與該學科組的老師們進行評課交流。第二項內(nèi)容是各教研員及專家匯總意見，與我校各年級主管和備課組長進行深層次的教學探討。
△老師們的課堂
△各教研員與各學科老師進行聽課活動 教研員及專家對我校精心備課、認真鉆研的老師們給予了充分的肯定。同時，他們特別指出在高三一輪復(fù)習課中，老師們的課堂目標明確，把知識點講解和高考題練習相結(jié)合，重點突出，難點突破頗有成效；而非畢業(yè)班的新課改課程也能落實學科核心素養(yǎng)，充分體現(xiàn)新課標要求。當然，課堂是不完美的藝術(shù)，教研員及專家也給老師們提出了建議，進行了指導(dǎo)。他們認為，我們在發(fā)揮學生自主學習方面還有很大的提升空間，老師們應(yīng)該充分信任學生，大膽放手，相信學生可以積極參與到探究學習中，并創(chuàng)造機會給予他們更廣闊的表現(xiàn)舞臺，相信一定會有更驚喜的發(fā)現(xiàn)。此外，教研員和專家們還提出，在“新教材·新課標·新高考”的背景下，無論是高三年級還是高一、高二年級的老師，都應(yīng)該積極主動地去深入研究新課程改革下的教學，充分探究新課標在高考中的滲透，吃透出題方向，從而在課堂中真正落實學科核心素養(yǎng)，在高考復(fù)習中更能實現(xiàn)高效課堂。
△各教研員與各學科老師交流評課 在交流會中，我校高三年級主管李樂副校長代表我校向市教育發(fā)展研究中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家們匯報了我校高考備考工作。李樂副校長分別從加強備課組集體備課、狠抓命題研究、打造育尖培優(yōu)團隊、落實補差學科、總結(jié)月考情況五大方面匯報了我校的高三年級備考工作。接著，我校高二年級主管黎遠旺副校長則從分班管理、選課組合、校本課程、考試評價等方面介紹了我校新課改的工作推進情況。高一年級的符政梅副書記從立德樹人、五育并舉、德育融入新課程改革等方面匯報了相關(guān)工作。聽取匯報后，市教育發(fā)展研究中心副主任蘇儉對我校的備考及新課改推進工作給予了充分的肯定。她指出我校備考工作扎實，課程改革穩(wěn)步推進，工作重點突出，希望我們在今后的工作中繼續(xù)深耕課堂，找準出路，做好“三新”背景下的各項工作。
△副校長李樂進行工作匯報
△副校長黎遠旺進行工作匯報
△副書記符政梅進行工作匯報
△市教育發(fā)展研究中心副主任蘇儉總結(jié)講話 本次視導(dǎo)活動意義非凡。在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，我們明確了工作目標，鼓足了不斷深入探索的勇氣。學校對新課程改革的教學研究一直在路上，雖路漫漫其修遠兮，然吾等必將上下而求索！相信在領(lǐng)導(dǎo)和專家們的關(guān)懷下，我們一定能深入研究好“三新”背景下的教學及備考工作，在不斷提高教學質(zhì)量中帶領(lǐng)學校穩(wěn)步向前。
△老師們的課堂△各教研員與各學科老師進行聽課活動△各教研員與各學科老師交流評課△副校長李樂進行工作匯報△副校長黎遠旺進行工作匯報△副書記符政梅進行工作匯報△市教育發(fā)展研究中心副主任蘇儉總結(jié)講話
