聚焦“新課改”，打造“新課堂”——我校龍灣校區(qū)開展“二導(dǎo)三環(huán)一提升”新課程、新教材課堂教學(xué)研討比賽
為加強教師課程改革意識和創(chuàng)新意識，推動教師深入研究新課標、新教材，促進教師專業(yè)化成長，以深入推進新時代普通高中育人方式改革，落實立德樹人的根本任務(wù)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，2022年11月11日，我校龍灣校區(qū)科研處組織了以“研討新教材，落實核心素養(yǎng)”為主題的“二導(dǎo)三環(huán)一提升”新課程、新教材課堂教學(xué)研討比賽。
本次比賽，在各位參賽老師的積極準備下，在各個科組的團隊協(xié)作下，呈現(xiàn)出極具學(xué)科特色、形式新穎、內(nèi)容豐富的精彩課堂。理科課堂重視學(xué)生的動手能力，在實際操作中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)知識的樂趣；文科課堂以情境設(shè)定帶領(lǐng)學(xué)生體悟情感，掌握知識。這些課堂都緊緊圍繞著新課標、新課程、新教材、新高考開展，真正體現(xiàn)了賽課的教學(xué)研討意義，同時也為探索新教材，落實學(xué)科核心素養(yǎng)，提升課堂效率提供了范本。
△賽課現(xiàn)場 此次賽課，給我們最大的感受就是“新”。首先是意識新。隨著新教材的推行、新課改的推進、教學(xué)目標的更新，我們的觀念也在不斷與時俱進。參賽的老師們在備課時緊緊抓住本學(xué)科的特點和核心素養(yǎng)目標，研究新課標、新教材，處處充滿課堂創(chuàng)新意識。其次是形式新。本次賽課課堂形式多樣，以新的教學(xué)方式帶給學(xué)生新的學(xué)習(xí)感受，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受樂趣，在樂趣中體驗學(xué)習(xí)，真正落實以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的課程理念。最后是手段新。此次賽課，老師們的教學(xué)手段新穎多樣。地理課中，自制的教具讓人眼前一亮，也更直觀地幫助學(xué)生加深對知識點的理解；物理課中，老師利用希沃系統(tǒng)，真正實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，學(xué)生的實驗過程即時投射在屏幕中，讓其他同學(xué)能實時直觀感知實驗細節(jié)；此外，語文課利用視頻、音樂等元素給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，體悟詩歌情感；政治課以“訪談會”的形式，模擬情境，讓學(xué)生真正地參與到學(xué)習(xí)中去……
△精彩瞬間 經(jīng)過激烈的比拼，本次賽課分文、理科，共角逐出一等獎2名（文、理各1名），二等獎3名（文2名，理1名），三等獎4名（文理各2名）。最終，在理科組中，物理組的陳泰師老師榮獲一等獎，生物組的吳茜老師榮獲二等獎，化學(xué)組的黃賢鳳老師和數(shù)學(xué)組的何欣容老師獲得三等獎。在文科組中，地理組的李方老師榮獲一等獎，英語組的黃慧妍老師和語文組的符耀艷老師榮獲二等獎，政治組的梁峰旗老師和歷史組的陸兒紅老師獲得三等獎。
△黎遠旺副校長為文科組獲獎教師頒獎
△理科組獲獎教師合影
在評課環(huán)節(jié)中，文科組的點評評委龔玉華副校長以及理科組的點評評委黃潔萍老師，都對此次賽課給予了充分的肯定。她們從教學(xué)目標的設(shè)計、教學(xué)重難點的突破，肯定了參賽老師們聚焦新教材、研究新課程改革的做法；從教學(xué)形式的新穎、教學(xué)手段的多樣化，贊揚了老師們與時俱進、勇于創(chuàng)新的精神。同時，她們也指出，在打造高效課堂的過程中，要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，在上課中要能激發(fā)學(xué)生深層次的思考，點燃他們思維的火花。最后，龔玉華副校長提醒，作業(yè)設(shè)計不能為設(shè)計而設(shè)計，要符合教學(xué)目標，體現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)重難點，以進行有針對性的鞏固訓(xùn)練，真正達到本節(jié)課的目的。
△龔玉華副校長評課
△黃潔萍老師評課 課堂是不完美的藝術(shù)，但也正因為不完美，才讓我們孜孜以求使它更圓滿。每一次思考都體現(xiàn)了老師們對課堂的探究，每一節(jié)課都體現(xiàn)了老師們對完美課堂的追求。希望通過此次賽課活動，老師們能夠多一份探究，多一份踐行，切實推進并落實新課程改革，實現(xiàn)立德樹人的教育理念，真正辦好讓人民滿意的教育！
△賽課現(xiàn)場△精彩瞬間△黎遠旺副校長為文科組獲獎教師頒獎△理科組獲獎教師合影△龔玉華副校長評課△黃潔萍老師評課
